Arquitetura como arte e ciência: uma investigação epistemológica

Resumo

O presente artigo aborda a relação persistente entre a arquitetura, a arte e a ciência, destacando o trânsito histórico da disciplina entre essas diferentes formas de conhecimento. O objetivo da investigação consiste em analisar as condições de possibilidade do conhecimento arquitetônico a partir de uma perspectiva historiográfica e epistemológica, compreendendo de que maneira determinados processos projetuais podem produzir um conhecimento sistemático, verificável e passível de comunicação crítica. A metodologia caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa e exploratória, estruturada sob a forma de um ensaio teórico-epistemológico e fundamentada em revisão bibliográfica e análise hermenêutica crítica. O desenvolvimento do ensaio traça a evolução desses conceitos ao longo do tempo, evidenciando que, na Antiguidade, a arquitetura encontrava-se inserida na tékhne como um saber-fazer organizado e transmissível; na Idade Média, vinculou-se às artes mecânicas, com a transmissão do conhecimento ocorrendo de forma essencialmente prática no canteiro de obras; e, no Renascimento, incorporou instrumentos de reflexão e representação gráfica, aproximando a produção material da elaboração intelectual e do planejamento. Com resultado, verifica-se que o processo de projeto contemporâneo, impulsionado por tecnologias digitais e metodologias avançadas, supera a dicotomia histórica entre a intuição artística e o rigor metodológico. A arquitetura consolida-se como uma disciplina autônoma e complexa, operando uma síntese transcendental na qual a fundamentação científica, a ampliação analítica tecnológica e a concepção criativa atuam de maneira indissociável na edificação do espaço construído.