METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA E ACADÊMICA

Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra

doi:10.5281/zenodo.8240361

Autores

Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba https://orcid.org/0000-0001-7834-4362

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.8240361

Palavras-chave:

Metodologia, Pesquisa acadêmica, Classificação das pesquisas

Resumo

As pesquisas científicas podem ser classificadas de várias maneiras, dependendo da sua natureza, da abordagem do problema, dos objetivos e dos procedimentos técnicos utilizados. Este artigo tem como objetivo auxiliar pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento a aprimorarem sua atuação no meio acadêmico. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica dos procedimentos metodológicos aplicados em pesquisas científicas. Conclui-se que é de extrema importância seguir rigorosamente os procedimentos estabelecidos, a fim de assegurar a confiabilidade e a validade dos resultados obtidos. Com isso, a pesquisa científica e acadêmica terá um papel significativo no avanço do conhecimento em diversas áreas.

Biografia do Autor

Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba

Mestre em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2021), possui graduação em Biblioteconomia - Universidade Santa Cecília - Unisanta (2022), Licenciatura em Matemática - UNIASSELVI (2021), graduação em Letras/Libras (Licenciatura), pela Universidade Federal da Paraíba (2018), Especialista em Libras (Língua Brasil. de Sinais) - Tradução e Interpretação pela FAPAN - Faculdade de Paraíso do Norte (2019), Especialista em Ensino da Matemática - UniBF (2020), Especialista em Filosofia - Faculdade Futura (2020). Atuou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. Editor chefe da Revista OWL (OWL Journal), membro do Conselho Técnico Científico da Atena Editora e membro do corpo editorial da Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação - REASE. Produz estudos direcionados para o ensino da matemática para surdos, além de realizar pesquisas em campos interdisciplinares unindo Filosofia e educação inclusiva no campo da Matemática. Atualmente é Servidor Público Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. E-mail: [email protected]

Referências

ANDRADE, Maria M. de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001.

ANDRÉ, Marli. O que é um estudo de caso qualitativo em educação. Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade, p. 95-103, 2013. Disponível em: http://educa.fcc.org.b/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104- 70432013000200009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 07 ago. 2023.

DA CRUZ, Walter Cristóvão. GESTÃO DE PESSOAS: UM ESTUDO ACERCA DO RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAL. Revista OWL (OWL Journal), v. 1, n. 1, p. 14-29, 2023.

GIL, Antonio Carlos. Como classificar as pesquisas. Como elaborar projetos de pesquisa, v. 4, n. 1, p. 44-45, 2002. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/150/ /Anexo_C1_como_elaborar_projeto_de_pesquisa_-_antonio_carlos_gil.pdf. Acesso em: 05 ago. 2023.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. Métodos e técnicas de pesquisa social, v. 6, p. 22-23, 1999.

GOLDENBERG, Dov Charles. A importância da pesquisa experimental. Revista Brasileira de Cirurgia Plástica, v. 25, p. 413-413, 2010. Disponível em: http://www.rbcp.org.br/details/713/a-importancia-da-pesquisa-experimental. Acesso em: 05 ago. 2023.

PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. Novo Hamburgo: Feevale, 2013.