AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS ENSINO FUNDAMENTAL II
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10667856Palavras-chave:
Metodologias, Aprendizagem, Práticas, EnsinoResumo
As metodologias ativas vêm para trazer inovação nos ambientes educacionais, tendo como estratégia desenvolver um conteúdo de forma mais didática para passar aos alunos. O trabalho tem por objetivo explorar mais as metodologias ativas usadas no meio educacional pois hoje, está cada vez mais se inovando na educação. E por meio de revisão de literatura e experiencias desenvolvida em sala de aula as metodologias ativas se torna uma boa alternativa e para avaliar os alunos, com auxílio da tecnologia desenvolver ideias para serem implementadas em sala de aula. As práticas das MA devem ser mais exploradas pelos professores pois auxilia em grande parte o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. Em decorrência das aulas que vinham sendo abordadas em sala de aula, na disciplina de ciências surgiu a ideia da produção de um terrário, onde por meio de pesquisas em computadores e através da análise de imagem, foi possível desenvolver um trabalho prático, cujo o objetivo era reproduzir um mini ecossistema e compara-lo com o planeta terra. Os alunos conseguiram elaborar um belo trabalho e chegar à conclusão de que é possível fazer um trabalho bem elaborado com poucos materiais. Pode se concluir que esse método deu super certo tendo resultados positivos, e a interação dos alunos foi bastante importante na construção do conhecimento coletivo.
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