EXPLORANDO A DINÂMICA DAS LÍNGUAS DE IMIGRAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA NA DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10699503Palavras-chave:
metodologias de pesquisa, abordagem qualitativa, procedimentos investigativosResumo
O presente artigo tem como principal objetivo compreender a metodologia de abordagem qualitativa como a mais indicada para apreender como se dá a relação dinâmica entre o mundo real e o indivíduo, mediante o estabelecimento de um vínculo indissociável do mundo objetivo com a subjetividade, que não pode ser quantificada, ou seja, traduzida em números. O texto é apresentado na perspectiva de diferentes autores, conceitos, definições e características, seguindo a metodologia da abordagem qualitativa. Esse método possibilita a adequada compreensão de uma pesquisa que se estrutura e se desenvolve a partir da produção teórica de outros autores. Os resultados sinalizaram que a escolha da metodologia qualitativa se mostra a mais indicada aos interesses das pesquisadoras, uma vez que seu estudo central se refere a línguas de imigração e (re)construção identitária na diversidade sociocultural brasileira, concluindo-se como assertiva a escolha da metodologia para estudos de fenômenos que envolvam grupos sociais bem como suas relações e interações com os mais variados contextos.
Referências
ABRAHÃO, Ana Lúcia et al. O pesquisador in-mundo e o processo de produção de outras formas de investigação em saúde. In: MERHY, Emerson Elias et al. Avaliação Compartilhada do Cuidado em Saúde: surpeendendo o instituído nas redes. Livro 1. Rio de Janeiro: Hexix, 2016. p. 22–30.
BOCCATO, Vera Regina Casari. Metodologia da pesquisa bibliográfica na área odontológica e o artigo científico como forma de comunicação. Rev. Odontol. Univ. Cidade São Paulo, São Paulo, v. 18, n. 3, p. 265–274, 2006.
BOSI, Maria Lúcia Magalhães; MARTINEZ, Francisco Mercado (Orgs.). Pesquisa Qualitativa de Serviços de Saúde. 2. ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2007.
CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.
CHIZZOTTI, Antônio. A pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais: evolução e desafios. Revista Portuguesa de Educação, Braga, PT, v. 16, n. 2, p. 221–236, 2003.
DENZIN, Norman; LINCOLN, Yonna. Introdução: a disciplina e a prática da pesquisa qualitativa. In: DENZIN, Norman; LINCOLN, Yonna. (Orgs.). O planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 15–41.
GODOY, Arilda Schmidt. Refletindo sobre critérios de qualidade da pesquisa qualitativa. Revista Eletrônica de Gestão Organizacional, v. 3, n. 2, p. 81–89, mai./ago. 2015.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução: Tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2006.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia Cientifica. 5. ed. São Paulo: Editora Atlas, 2003.
LOURAU, René. A Análise Institucional. 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Entre voos de águia e passos de elefante: caminhos da investigação na atualidade. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza; DESLANDES, Suely Ferreira. (Orgs.). Caminhos do Pensamento: Epistemologia e Método. Rio de Janeiro (RJ): Editora Fiocruz, 2002. p. 17–47.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. (Org.) O Desafio do Conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 8. ed. São Paulo: Hucitec-Abrasco, 2007.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do Conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde.9. ed. São Paulo: Hucitec, 2010.
SANTOS FILHO, José Camilo dos. Pesquisa quantitativa versus pesquisa qualitativa. In: SANTOS FILHO, José Camilo dos.; GAMBOA, Silvio Sánchez. Pesquisa Educacional: Quantidade-Qualidade. São Paulo: Cortez, 2000. p. 7–12.
SCHWANDT, Thomas. A. Três posturas epistemológicas para a investigação qualitativa: interpretativismo, hermenêutica e construcionismo social. In: DENZIN, Norman; LINCOLN, Yonna. (Orgs.). O planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 193–217.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 2008.
