SIEPE (SISTEMA DE INFORMAÇÕES DA EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO): O CALCANHAR DE AQUILES DOCENTE NAS ETE’S DE PERNAMBUCO

Resumo

Este artigo inicia sua fala lembrando que a nós, seres humanos, foi nos dada a dádiva da vida, do querer, do escolher do pensar e de tantas outras coisas que nenhum outro ser vivo foi agraciado com tantas benéfices. Posto que apenas nós somos a semelhança do criador, portanto, podemos nos relacionar, adaptar, conviver harmonicamente com qualquer mudança que ocorra em nossa rotina. O assunto a ser tratado nesta súmula trás uma reflexão sobre a resistência em mudar e em cumprir com funções inerentes ao professor, além de tantas que já o acompanham como sendo atributos legais desde a sua escolha por adentrar na seara da educação até a concretização de suas etapas de preparação para a mesma. Agora como já mostramos em nossa frase reflexiva a tecnologia ou as TICs nos circunda mostrando suas belezas, seus atributos e prometendo-nos agilidade e segurança para os registros de nossos trabalhos. No entanto apontamos como calcanhar de Aquiles a resistência de alguns docentes ao uso dessa ferramenta, a tecnologia. Este artigo tem como objetivo apontar o uso da ferramenta SIEPE como sendo um instrumento de apoio ágil, preciso e moderno a ser usado por esses docentes. É um estudo de caráter qualitativo onde o mesmo incide sobre experiências vivenciadas no dia a dia de algumas ETEs pernambucanas sobretudo na capital, Recife. É um estudo que pretende contribuir com a prática do professor quanto a essa atribuição de caráter administrativo.