Reflexiones sobre el aprendizaje y la memoria a la luz de la función ejecutiva de la memoria
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19362306Palavras-chave:
Memoria, medio natural, atención, pensamientoResumo
Los animales en el medio natural se enfrentan a múltiples problemas para sobrevivir. Uno fundamental es el abastecimiento de alimento, para que dicha tarea sea eficaz ellos tienen que recordar los lugares que han inspeccionado. Resolver esta tarea adecuadamente requiere de un sistema de memoria y atención. “Se entiende por atención al mecanismo que activa los procesos que intervienen en el pensamiento de la información, participa y facilita el trabajo de todos los procesos cognitivos, regulando y ejerciendo un control sobre ellos”. (García, 1997; Rosello, 1998; Ruiz-Vargas, 1987). La atención es un proceso selectivo de recepción de información que controla el umbral de nuestro sistema cognitivo y además cumple funciones de alerta, implicado en los procesos de aprendizaje educativos y de estudio, participa como alerta en profesiones de alto riesgo, en la concentración y focalización de investigaciones, memoria y aprendizaje entre otros.
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