Intervenção pedagógica na educação básica com foco nas estratégias didáticas para dengue, chikungunya e zika com estudantes do 7º ano em uma escola pública de Nazaré da Mata/PE
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19412305Palavras-chave:
Arboviroses, Dengue, Chikungunya, Zika, Educação em saúde, Vigilância epidemiológicaResumo
Esta pesquisa relata a experiência pedagógica de uma palestra educativa sobre arboviroses – Dengue, Chikungunya e Zika – realizada com estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental no município de Nazaré da Mata, Pernambuco. A iniciativa teve como objetivo informar, sensibilizar e mobilizar adolescentes quanto à prevenção dessas doenças, evidenciando a importância da educação em saúde como processo dialógico e protagonista juvenil. A atividade combinou exposição teórica, dados epidemiológicos locais e uma dinâmica lúdica em formato de bingo, fortalecendo o engajamento e a fixação do conteúdo. Os resultados indicam que o uso de dados locais e metodologias participativas potencializa o aprendizado, embora haja necessidade de aprofundar o ensino sobre políticas públicas e o papel da população na vigilância sanitária. A pesquisa destaca a relevância da escola como agente de promoção da saúde e da educação ambiental no enfrentamento das arboviroses, recomendando abordagens integradas para futuras intervenções educativas.
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