UM ESTUDO ACERCA DA IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE GEOGRAFIA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8396220Palavras-chave:
Geografia, Tecnologia, Alunos, Professores, DigitalResumo
O avanço do sistema educacional exige uma atualização constante dos métodos, recursos e estratégias de ensino. Neste estágio atual, os esforços para aprimorar o processo educativo estão concentrados no desenvolvimento e implementação de tecnologias pedagógicas inovadoras. A tecnologia tem um enorme potencial para proporcionar aos alunos acesso a uma ampla gama de fontes de informação geográfica. Este artigo tem como objetivo destacar a importância de os estudantes serem capazes de interpretar diferentes tipos de fontes geográficas, como mapas, diagramas, globos, fotografias aéreas e Sistemas de Informação Geográfica, utilizando a tecnologia como uma ferramenta essencial no processo educacional.
Referências
DE LUNETTA, Avaetê; GUERRA, Rodrigues. REFLEXÕES ACERCA DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NOS ESTÁGIOS EM MATEMÁTICA. Revista Paidéi@-Revista Científica de Educação a Distância, v. 15, n. 27, p. 48-58, 2023.
DI MAIO, Angelica Carvalho; SETZER, Alberto W. Educação, Geografia e o desafio de novas tecnologias. Revista Portuguesa de Educação, v. 24, n. 2, p. 211-241, 2011.
FERNANDES DA SILVA, R. C.; LIRA DA SILVA, G.; LINDON JONHSON DANTAS, V.; BARBOSA RODRIGUES, A. M.; DOS SANTOS SILVA, E.; DA SILVA, N. M. NOVOS OLHARES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: UM MODELO PECULIAR PARA EFETIVAR A APRENDIZAGEM DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE. Revista OWL (OWL Journal) - REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO E EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 306–318, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.8044590. Disponível em: https://www.revistaowl.com.br/index.php/owl/article/view/32. Acesso em: 1 out. 2023.
GOMES, Joyce Ferreira. O uso das tecnologias digitais nas aulas de geografia no ensino médio em tempos de pandemia - a partir de um relato de experiência. Disponível em: https://www.ced.seduc.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/82/2021/11/o-uso-das-tecnologias-digitais-nas-aulas-de-geografia-do-ensino-medio-em-tempos-de-pandemia.pdf. Acesso em: 02 de Fev. de 2022.
GUERRA, A. de L. e R. METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA E ACADÊMICA. Revista OWL (OWL Journal) - REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO E EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 149–159, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.8240361. Disponível em: https://www.revistaowl.com.br/index.php/owl/article/view/48. Acesso em: 1 out. 2023.
GUERRA, A. de L. e R.; RIBEIRO, G. A.; SOUSA, M. A. de M. A.; DIAS, E. C. V. INOVAÇÃO E MATEMÁTICA: COMO AS TECNOLOGIAS ESTÃO REVOLUCIONANDO O ENSINO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S. l.], v. 9, n. 8, p. 2298–2306, 2023. DOI: 10.51891/rease.v9i8.11127. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/11127. Acesso em: 1 out. 2023.
MUNIZ, Alexsandra Maria. Tecnologia digital na prática docente: o uso da realidade virtual (rv) no ensino de geografia. Disponível em: https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_MD1_SA19_ID9315_26092019092258.pdf. Acesso em: 02 de Fev. de 2022.
OLIVEIRA, Rafael Fabricio et al. Tecnologias de informação no ensino de geografia. Geografia em questão, v. 7, n. 2, 2014.
SANTOS, Romário Farias Pedrosa dos. O uso de novas tecnologias nas aulas de geografia em turmas de 1° ano do Colégio Estadual Major Antônio de Aquino/Mulungu-PB: uma análise da prática docente. Disponível em: http://www.eng2016.agb.org.br/resources/anais/7/1467397283_ARQUIVO_ARTIGOENG.pdf. Acesso em: 02 de Fev. de 2022.
